> 论坛

“告别分数”,难在哪里

分享到:
2018年07月09日 10:40:41

菲博娱乐封了吗 www.5gtp6.com.cn 杭州凤凰小学一学生家长最近向市长热线12345投诉称,他向学校了解自己五年级孩子的期末考分数,但是该校拒不回答。

该校校长缪华良回应称,学校在2017学年定下了一条铁规矩,任何一位教师不得将分数告诉学生及家长,也不能在校内相互公布,分数只是对学生等第评价的一种参与转换方式。这样做的依据,是早在1998年杭州市下发的《杭州市小学生等级制学业评定方案的通知》,上城区从1998年起作为杭州市的试点城区,就着力改革学业评价制度,推行小学生取消分数,实行等级制学业评定。

报道说,部分家长赞同“取消分数”(或“告别分数”),说这样能减轻学生和家长因公布分数而产生的压力与焦虑。这里需要澄清的问题是,这是一种什么压力和焦虑?分数代表着一个人参与升学竞争的能力,“一分干掉多少人”已是参与竞争者的共识———说得明白一点,分数就是“干掉”他人的能力,过度的竞争已经让人与人之间变成了敌对关系,你的成功就是我的失败。

另一种压力来自学习活动本身。学习新知,学会思考,不可能没有难度,难度就是压力。学生在克服难度中体验成长,这样的压力是促人成长的压力,克服压力的过程是人的自我完善的过程。凤凰小学不公布分数的做法,就是想淡化竞争,强化人的完善的努力,小学生处于个性形成过程中,各种智力因素和非智力因素尚未成熟、定型,可塑性很大,淡化分数有利于个性自由、充分地发展。不公布分数,?;ち俗宰鹦暮透鋈艘?,淡化差别意识,有利于学生树立平等意识。对学生成长来说,淡化分数意识是一件好事,教育的目的是培养、造就“人”,不是为了把人区分为成功者与失败者。

但是,在现实环境中,这又是一种理想色彩颇浓的做法。从现实立场出发,学生家长希望知道孩子考试分数,也是可以理解的。现实的教育环境,仍然是凭分数录取,尤其是高考,从来都是分数论输赢;自己孩子期末考分数多少都不知道,家长心里不踏实、不放心,是可以理解的,同时也是令人同情的。升学竞争压力之下,人们衡量成败的标准非常单一、刻板,只看到分数的多少,看不到为获取分数付出的惨重代价,即“人”的贬值,自然也不能理解凤凰小学不公布分数这个做法的良苦用心。因此,凤凰小学坚持不公布分数的做法显得非常孤独,非常艰难。

凤凰小学的理念当然值得认可,也有相关政策支持,无奈现实很骨感,我担心的是,在高考指挥棒的倒逼之下,这么做会面临较大压力。毕竟,学??梢圆还琶?,不披露学生具体分数,但家长哪有不关心孩子学习情况的道理,而在多数家长看来,分数就是了解这一点直截了当的方式?;痪浠八?,在应试教育背景下,以及缺乏教育改革配套机制的情况下,学校的做法也很容易因人而异,出现反复。戎国强

中国瑞金网新闻热线:0797-2557296

  • 我要讨干嘛?姜太公钓鱼,愿者上钩。 2019-06-20
  • 世青赛:连扳5球完成超级大逆转,英格兰5 2019-06-20
  • 今起生效!游戏成瘾被世卫组织列入精神疾病 将被纳入各国医疗体系 2019-06-19
  • 青海:52个客运站卫生间将全面改造 2019-06-19
  • 巨力索具利润七连降 高管套现26亿分红不足3亿 2019-06-19
  • 世界自然遗产旅行地中国国家地理网 2019-06-18
  • 摄艳|本网摄影师赤壁、竹林创作人像尽显侠客风 2019-06-18
  • 你买吗?武汉网红店遭遇黄牛扎堆 公开摆摊加价卖“不排队糕点” 2019-06-18
  • 奇秀直播2017年度盛典炫目开启 李现、小鬼邀你加入打call团 直播 奇秀 2019-06-18
  • 大兴法院设执行裁判庭 执结率提高50% 2019-06-17
  • 水乡“大花园”迎来投资热 2019-06-17
  • 央行就“金融改革与发展”答记者问 2019-06-17
  • 学习新思想,千万师生同上一堂课 2019-06-16
  • 公安部:一美国公民在华刑满释放后被依法遣返 2019-06-16
  • 日本央行维持超宽松货币政策不变 2019-06-16
  • 364| 44| 738| 735| 915| 560| 789| 70| 225| 423|